engenharia ou letras?

Eu já escrevi sobre isso aqui?
Se não, leiam. Se sim, leiam do mesmo jeito (espero que este post complemente alguma coisa).

Acontece que eu faço exatas. Mas acho que nunca na minha vida vi um quadro com tantas letras. Acredito que nem nas aulas de português eu via tantas letras escritas num quadro só.
Na aula de quinta (ou sexta, sei lá) eu parei, olhei pro quadro e, além das letras, eu só via dois números: 4 e π. (se é que pi pode ser considerado um número)
Nessas horas eu fico nervoso. O professor escreve, escreve, escreve, escreve e demonstra sei lá o quê pra no final botar uma fórmula. A aula é mais de demonstração de como se chegar à formula do que outra coisa.
Entendo que é importante sabermos de onde vem a fórmula, mas, pra ser sincero, eu num tô nem aí pra origem dela. Tô cagando se foi Newton, Arquimedes, Tesla ou a Xuxa quem inventou a formula e como chegou lá, desde que aquilo sirva pra alguma coisa (útil!).
Outra coisa que eu não gosto é quando os professores se recusam a, na hora da prova, dizer qual é a formula. Pô, quando eu me formar e estiver projetando alguma coisa eu vou pegar um livro e ver a fórmula (ou procurar no google, sei lá). Não vou parar, deixar um projeto de lado e dizer "pqp, não posso concluir o projeto porque esqueci a fórmula de Bhaskara". Foda-se. Isso só estimula os alunos a colar. Eu quero saber quem é o cara que conclui engenharia sem fazer sequer uma cola com aquela fórmula que, mesmo respondendo trilhões de exercícios, não conseguiu decorar e o professor não libera as fórmulas.

No semestre passado eu tive um professor que deixava fazer a prova com consulta. Porra, ótimo. Para a questão ser considerada certa eu deveria apresentar os cálculos, logo, o livro não altera em nada a minha nota (a não ser que ele pegue uma questão resolvida do livro). E ele dizia isso mesmo que eu já falei aqui, que quando a gente se formar num vai projetar alguma coisa com as fórmulas que lembrar, vamos consultar livros.

Algumas pessoas dizem que "engenheiro que só dá aula é engenheiro frustrado". Não devemos generalizar, mas uma boa parte é. Esses caras que fizeram engenharia sem saber o que realmente queriam da vida e perceberam que engenharia não é pra qualquer um e, decepecionados, decidiram fuder a vida da galera. Ae, não liberam fórmula, inventam questões muito insanas, sei lá. Não fazem uma prova para testar a capacidade do aluno, mas sim pra fazer o aluno tirar uma nota baixa. No geral é esse tipo de gente que enche o quado de fórmulas, faz (quando faz) poucos exercícios e não libera fórmulas, o que ajuda a aumentar ainda mais o índice de reprovação nas engenharias.
Agora aqueles engenheiros que, além de atuar como engenheiros, dão aula só tem a acrescentar ao curso (também sem generalizar, uma boa parte é). Porque eles podem dizer aos alunos o que é importante ou não na prática, dizer ao aluno o que uma determinada área faz, indicar e opinar sobre determinada especialização... é bom isso.

Comecei falando de uma coisa e terminei em outra... tô lesado.


Abraços



"A engenharia não é apenas uma profissão aprendida, ela também é uma profissão de aprendizagem, na qual os praticantes iniciam-se estudantes e nessa condição premanecem ao longo de suas carreiras" - William L. Everitt